教育心理与谘商学系学习研究计划书

一、研究背景

随着社会压力增大与教育环境变化，学生的心理健康与学习适应问题日益受到重视。教育心理与谘商研究在帮助学生自我认知、情绪调节、学习策略与心理适应上扮演重要角sE。

现有研究指出，心理健康与学业表现之间存在显着相关，然而：

1.多数学校心理辅导资源有限，专业谘商服务尚未全面普及。

2.学生心理健康问题往往隐蔽，早期识别与g预不足。